Color

Ejercicio #10
Este ejercicio lo presentamos el 19 de octubre, con éste iniciamos el tema de el color. Lo que debíamos hacer eran dos módulos, uno en blanco y otro en negro, cada una de las 10 caras de éste debían tener 3 hoyos y 3 de éstas las forramos con los colores primarios, es decir, una azul, una amarilla y otra roja.
El ejercicio estuvo interesante porque en la clase trabajamos con los módulos en diferentes acomodos y diferente dominio de color.
El objetivo era comprender la importancia que tiene el color en un espacio, la diferencia que hace y el efecto que crean la luz y la sombra sobre éstos.
Para realizar el ejercicio utilizamos foamboard blanco y negro y cartulinas iris de los colores primarios (azul, amarilla y roja).

Una de las partes que más me gusto en la actividad, fue jugar con las figuras, las imágenes que puse son algunos de los resultados que obtuvimos de jugar ya sea con las formas y acomodo de los módulos, o con el color de ellos.

Sólidos platónicos

Ejercicio #9
Para este ejercicio tuvimos que hacer dos partes, una era la montea donde debíamos colocarlo, la cual debía ser muy resistente, y la otra era el ejercicio en sí, que era formar una figura con un mínimo de 20 sólidos platónicos (tetraedro, hexaedro, octaedro, dodecaedro e icosaedro) que podían ser todos iguales o diferentes según quisieras. Uno de los requisitos es que la figura final tocara los tres lados de la montea.
Para la realización del ejercicio utilizamos showcard negro, material de corte y resistol. Hubo muchos trabajos muy interesantes, sobre el mío se comentó que era interesante el movimiento que se expresaba pero también que estaba muy saturado, creo que si hubiera podido utilizar menos figuras pudo haber quedado algo mas espaciado.

superficies regladas

Ejercicio #8

Este ejercicio lo realizamos en la semana del 24 a 28 de septiembre, esta hecho a base de superficies regladas, reciben este nombre las superficies generadas por el movimiento de una recta que es la generatríz.

Para su elaboración utilizamos 200 palitos de madera como mínimo, cartón batería para la base.

Mi trabajo estaba dividido en dos partes, una es una banca de un parque donde se percibe la superficie reglada en el techo que proporciona sombra a las personas que se sientan ahí mientras sus hijos juegan, para leer o cualquier actividad y lo otro es una fuente donde en cada esquina de los palitos debería salir un chorro de agua.

Para completar el ejercicio se debía llevar la historia inventada de lo que hiciste, mi historia era la siguiente:

Estas obras fueron diseñadas por el arquitecto Eduardo Castillo en el año 2003 para el parque Libertad que se encuentra en Tamaulipas. Está fabricadas con acero y es una estructura muy simple con el objetivo de no perturbar la naturaleza del parque.

Uno de los aprendizajes que tuve con el comentario de una compañera, es que al presentar un trabajo tuyo lo tienes que hacer convencida de el mismo para así convencer a los demás de su funcionalidad y estética.

Ritmo y equilibrio

Ejercicio #7


Éste ejercicio lo realizamos la semana del 17 al 21 de septiembre, utilizando cartón batería y foamboard negro.


Con el foamboard hicimos la base, en la cual dibujamos una retícula para sobre ella pegar las siguientes figuras: 25 cuadrados de 2.5 x 2.5 cm, 25 rectángulos de 2.5 x 5 cm, 25 rectángulos de 2.5 x 7.5 cm y 25 rectángulos de 2.5 x 10 cm.

El objetivo era que viendolo en plano representara ritmo y en volúmen jerarquía.

Sobre mi trabajo comentaron que era muy clara la idea, tanto en plano como en volúmen, en éste último porque parto de una esquina con los elementos más altos y van disminuyendo hasta llegar a la otra esquina con los más chaparros.

También hicimos tres diferentes escalas para ver lo diferente que puede percibirse el trabajo.